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2018/06/01「達成感」

小学2年生女子。

現在、かけ算頑張っています。

そろばん基本学習終わりました。

進度表ファイルに頑張っている姿を写真におさめ貼りました。


 生徒一人一人がもっている「脳キラ☆ファイル」

中には、スタンプカード。

テキスト1ページごとにスタンプを押し、自分の学習進度がわかるようにしています。

 

それは、努力する過程で、自分がどの位置にいてどこを今目指しているかわかっていると頑張れます。

先の見えない目標は、とても遠くに感じやる気につながりません。

残りどのくらいで、その目標に達成するかが自分でわかっているとやる気につながるのです。

 

そして、級が合格点に達したなど目標までいった時に、その時そろばんやっている姿を記念撮影し、ファイルに閉じています。

 

写真撮影を始めた理由が2つあります。

 

①達成感→次も頑張るぞのやる気につながる

 

②子供達が大きくなり、自分の姿写真をみることにより、「この時はこんなに小さいのに頑張っていたんだ」や「この級の時はこうだったんだよね」など、そのファイルを将来みることにより、自分の頑張りを認めたり、アルバムのように懐かしんだりしてもらえたらなの想いでした。

 

 遠い未来を思い描いて努力するより、最終目標を達成するために、小さな目標からコツコツとクリアーすることが大切です。

それには、まず自分がどのテキストをやっていてあと~ページで終わるという自分の現在の位置を把握することが必要です。

 

生徒達は、「進度表をみて、あと~ページだから今日は、最後まで終わらせる」と目標を立てたりして頑張っています。

 

 

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